Role models. Una propuesta de inspiración cotidiana en ingeniería (#312)

Authors

Quiroz-Rojas, Paula

Ruiz Martínez, Rocío

Cuadra Palma, Lorena Natalia

Abstract

En los últimos años, los esfuerzos en los países América Latina y el Caribe (ALC) para abordar la subrepresentación de las mujeres en las áreas STEM se han centrado en estrategias institucionales e intervenciones que incluyen la promoción de la igualdad de género y la implementación de algunas medidas centradas en áreas STEM, así como la integración de ambas, aunque en menor medida. Sin embargo, persisten las desigualdades debido al sexismo. Especialmente en disciplinas STEM, donde los desafíos son mayores. A pesar de ello, ha habido un aumento en la participación de mujeres en STEM en diversas áreas, excepto en ingeniería y tecnología. Estos sectores ofrecen muchas oportunidades profesionales, pero son entornos educativos y laborales hostiles para mujeres y niñas. Una estrategia común de acción afirmativa para abordar esta situación es la introducción de referentes femeninos. Comúnmente se han destacado mujeres excepcionales de la historia, sin embargo hay numerosas mujeres cotidianas y con carreras exitosas en STEM que pueden resultar referentes accesibles para niñas y jóvenes en edad escolar. Este es un estudio conceptual que tiene como objetivo diseñar un modelo de seguimiento de ingenieras referentes en STEM para niñas y chicas en edad escolar en entornos próximos. Se espera que este modelo sirva como marco para iniciativas que fomenten el impulso de niñas y jóvenes en áreas STEM desde la perspectiva de género. Se sugiere una validación práctica mediante un implementación en carreras de ingeniería.