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Competencias Blandas Para La Mejora De La Educación Y El Desarrollo Social Sostenible

Published in: Prospective and trends in technology and skills for sustainable social development. Leveraging emerging technologies to construct the future: Proceedings of the 19th LACCEI International Multi-Conference for Engineering, Education and Technology
Date of Conference: July 19-23, 2021
Location of Conference: Virtual
Authors: Luz Stella Algarra López (Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, CO)
Luis Alberto Cruz Salazar (Universidad Antonio Nariño, CO)
Alexander Arbeláez-Soto (Universidad Minuto de Dios, CO)
Full Paper: #659

Abstract:

La globalización ha evolucionado y cambiado la forma en que se desarrollan todos los procesos educativos en la sociedad. En el caso de la educación, existe una demanda creciente de formación integral, esto es no solo en conocimientos específicos de un área o profesión conocida como Habilidades duras, sino además de las Habilidades blandas. El presente trabajo tiene como objetivo proponer las competencias blandas que los estudiantes deben experimentar y lograr desde la secundaria hasta posgrado. El método se basa en el análisis de los autores desde sus conocimientos como docentes de educación primaria y superior, quienes a su vez realizaron el estudio de habilidades blandas basados en la literatura disponible. En cuanto a la originalidad y el valor de este trabajo, es el primero en investigar habilidades blandas en diferentes niveles de formación. En consecuencia, la educación para el desarrollo sostenible requiere no solo facilitar a empresas del personal idóneo con currículos basados en competencias duras, e incluyan formación integral con competencias blandas. El alumno debe ser consciente de que cultivar y fortalecer estas destrezas lo hará no solo una un mejor profesional, sino una mejor persona, en pro de su calidad de vida e inteligencia emocional.