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Estrategia Integrada Para El Acceso Remoto A Laboratorios Como Recurso Complementario Para El Aprendizaje Experimental En Física | ||
| Published in: | Prospective and trends in technology and skills for sustainable social development. Leveraging emerging technologies to construct the future: Proceedings of the 19th LACCEI International Multi-Conference for Engineering, Education and Technology |  |
| Date of Conference: | July 19-23, 2021 | |
| Location of Conference: | Virtual | |
| Authors: | Nataly Vidal (Universidad del Cauca, CO) Leonairo Pencue (Universidad del Cauca, CO) Carlos Felipe Ordoñez (Universidad del Cauca, CO) Miguel Hugo Corchuelo (Universidad del Cauca, CO) Juan Fernando Florez (Universidad del Cauca, CO) Rubiel Vargas (Universidad del Cauca, CO) | |
| Full Paper: | #563 | |
Abstract:El aprendizaje experimental, indispensable en la formación académica del estudiante afín a las ciencias e ingenierías, se ha visto alterado hoy en día por situaciones adversas como la pandemia por COVID-19 y demás casos que han establecido la educación a distancia como solución alternativa. Por lo anterior, se propone un sistema de laboratorios de mecánica basados en el control remoto para configuración de equipos y recolección de datos de tres plantas, que corresponden a igual número de fenómenos físicos observados en la naturaleza y que, como enfoque de experimentación real, están a la merced del ruido e incertidumbre en las medidas. Con la implementación del enfoque del Internet de las Cosas en consonancia con los dispositivos tecnológicos de hardware y software necesarios, se elaboró un sistema completo de interacción cliente-servidor que se puede establecer como una alternativa ideal de aprendizaje experimental en una modalidad virtual. | ||