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Desarrollo De Documentos Vivos Y Experimentación Con El Mundo Físico Como Estrategias Para La Retención Y La Atracción De Estudiantes De Pregrado En Los Cursos De Programación | ||
| Published in: | Prospective and trends in technology and skills for sustainable social development. Leveraging emerging technologies to construct the future: Proceedings of the 19th LACCEI International Multi-Conference for Engineering, Education and Technology |  |
| Date of Conference: | July 19-23, 2021 | |
| Location of Conference: | Virtual | |
| Authors: | Jairo Serrano (Universidad Tecnológica de Bolívar, CO) Yuranis Henriquez (Universidad Tecnologica de Bolivar, CO) Gloria Bautista (Universidad Tecnológica de Bolívar, CO) Juan Carlos Martinez Santos (Northeastern University, US) Juan Carlos Mantilla Gomez (Universidad Tecnológica de Bolívar, CO) Isaac ZuÑiga Silgado (Universidad Tecnológica de Bolívar, CO) | |
| Full Paper: | #381 | |
Abstract:Este artículo describe las estrategias pedagógicas que fueron planeadas al interior del programa de Ingeniería de Sistemas y Computación adjunto a la Facultad de Ingeniería de la Universidad ---, para captar la atención de nuevos estudiantes y mejorar la retención de estudiantes activos. En el caso de atracción de estudiantes nuevos, se crea una actividad promocional basado en las iniciativas relacionadas a Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas (STEM por sus siglas en inglés), que se presenta en colegios focalizados a partir de eventos académicos y concursos. En el caso de la retención, se rediseñaron aulas digitales a partir de la construcción personalizada de materiales didácticos usados en los cursos fundamentales de ciencias computacionales en los programas de ingeniería. Con estas medidas, el programa logró reducir 7% la deserción intersemestral y aumentar en un 77% en el número de estudiantes en una ventana de cinco años. | ||