Metodología activa en química para Ingeniería: aprendizaje, trabajo en equipo y comunicación efectiva


Metodología activa en química para Ingeniería: aprendizaje, trabajo en equipo y comunicación efectiva
Published in:	Engineering, Integration, and Alliances for a Sustainable Development. Hemispheric Cooperation for Competitiveness and Prosperity on a Knowledge-Based Economy: Proceedings of the 18th LACCEI International Multi-Conference for Engineering, Education and Technology
Date of Conference:	July 27-31, 2020
Location of Conference:	Virtual
Authors:	María Felipa Cañas Cano (Universidad de Piura, PE)
Full Paper:	#98

Abstract: Los ingenieros contribuyen a resolver los problemas de la sociedad, por lo tanto, la sociedad necesita ingenieros competentes. La comunicación efectiva es una habilidad importante pero, en el caso de la ingeniería, es aún más importante. En la universidad, es posible mejorar las habilidades comunicativas de los estudiantes al aplicar metodologías adecuadas. Que los estudiantes puedan expresar sus ideas en su idioma natal es bueno, pero es mejor si también pueden expresarlo en otro idioma. Pensando en eso, en la Universidad de Piura decidimos implementar una metodología de aprendizaje híbrido en el curso de Química, para la carrera de Ingeniería Industrial y de Sistemas. Lo estamos haciendo durante aproximadamente tres semestres y, en este artículo, tratamos de mostrar la percepción del estudiante sobre esta innovación.