Análisis preliminar del desarrollo de las competencias genéricas de egreso en las carreras de ingeniería en Argentina

Published in: Engineering, Integration, and Alliances for a Sustainable Development. Hemispheric Cooperation for Competitiveness and Prosperity on a Knowledge-Based Economy: Proceedings of the 18th LACCEI International Multi-Conference for Engineering, Education and Technology
Date of Conference: July 27-31, 2020
Location of Conference: Virtual
Authors: Roberto Giordano Lerena (Universidad FASTA, AR)
Sandra Daniela Cirimelo (Universidad FASTA, AR)
Roberto Sotomayor (Universidad FASTA, AR)
Victor Kowalski (Universidad Nacional de Misiones, AR)
Daniel Morano (Universidad Nacional de San Luis, AR)
Full Paper: #56

Abstract:

El Proyecto “Análisis del desarrollo de las competencias genéricas de egreso en las carreras de ingeniería en Argentina – Mapa CG ARG” tiene como objetivo “conocer el grado en el que, dentro de los espacios curriculares obligatorios, las carreras de ingeniería de Argentina implementan mecanismos sistemáticos para el desarrollo y evaluación de las Competencias Genéricas de Egreso”. Se trata de un proyecto inédito en Argentina y Latinoamérica, implementado por el Grupo de Investigación en Competencias en Ingeniería de la Universidad FASTA y el Laboratorio MECEK, con el auspicio del Consejo Federal de Decanos de Ingeniería (CONFEDI). El artículo expone los resultados preliminares del estudio, que sirvieron para la validación del instrumento e indicadores resultantes. Habiendo sido las Competencias genéricas de egreso del ingeniero argentino adoptadas para Iberoamérica y los países miembros de la OEA, la experiencia es de interés para toda la región y puede replicarse país por país.