Desarrollo de Pensamiento Crítico en Ingeniería: una experiencia formato  Artículo-Conferencia


Desarrollo de Pensamiento Crítico en Ingeniería: una experiencia formato Artículo-Conferencia
Published in:	Engineering, Integration, and Alliances for a Sustainable Development. Hemispheric Cooperation for Competitiveness and Prosperity on a Knowledge-Based Economy: Proceedings of the 18th LACCEI International Multi-Conference for Engineering, Education and Technology
Date of Conference:	July 27-31, 2020
Location of Conference:	Virtual
Authors:	Roberto Aqquepucho (Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa, PE) Elizabeth Vidal (Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa, PE)
Full Paper:	#519

Abstract: El desarrollo del pensamiento crítico es una competencia transversal que complementan a otras competencias necesarias en la formación de ingenieros. Es conocido que tanto la lectura como la escritura son actividades que permiten desarrollar el pensamiento crítico cuando estas son desarrolladas bajo un marco de trabajo estructurado. En este artículo presentamos nuestra experiencia en el desarrollo de pensamiento crítico bajo el marco de trabajo Paul-Elder y el contexto de redacción de un artículo de características publicables formato conferencia. Creemos que nuestra experiencia podría ser replicada en otras ingenierías adaptando los temas de interés propios de cada especialidad.