Aprendizaje basado en investigación y trabajo cooperativo en ingeniería civil: propuesta desde la integración de las TIC

Published in: Engineering, Integration, and Alliances for a Sustainable Development. Hemispheric Cooperation for Competitiveness and Prosperity on a Knowledge-Based Economy: Proceedings of the 18th LACCEI International Multi-Conference for Engineering, Education and Technology
Date of Conference: July 27-31, 2020
Location of Conference: Virtual
Authors: Arasay Padrón-Alvarez (Universidad Tecnológica de la Habana, CU)
Norka Bedregal-Alpaca (Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa, PE)
Doris Tupacyupanqui-Jaén (Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa, PE)
Víctor Cornejo-Aparicio (Universidad Nacional San Agustín de Arequipa, PE)
Full Paper: #44

Abstract:

Se presenta una experiencia de Aprendizaje Basado en Investigación en la asignatura “Pedagogía, TIC y Gestión de la Información” para ingenieros civiles. Se describe un sistema tareas cuyo objetivo que el estudiante aprenda a resolver problemas profesionales desde la actividad cotidiana, se acostumbre al tratamiento de problemas no estructurados y los estructure durante su propio proceso de aprendizaje. Se parte de la definición del modo de actuar de los ingenieros, se organizan las dinámicas en base a métodos y técnicas que propician la participación y la metodología seguida para la organización del sistema de tareas desde el aprendizaje cooperativo, la investigación y la integración de las TIC. Finalmente se muestran las evidencias de los trabajos finales presentados por los estudiantes y sus opiniones y valoraciones del proceso vivido. Los resultados obtenidos indican la conveniencia de aplicar metodologías activas soportadas por TIC para motivar a los estudiantes y contribuir a sus logros de aprendizaje.