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Modelo sistémico de gestión del conocimiento para el proceso de prácticas preprofesionales de programas de estudio en procesos de acreditación |
| Published in: | Engineering, Integration, and Alliances for a Sustainable Development. Hemispheric Cooperation for Competitiveness and Prosperity on a Knowledge-Based Economy: Proceedings of the 18th LACCEI International Multi-Conference for Engineering, Education and Technology |  |
| Date of Conference: | July 27-31, 2020 |
| Location of Conference: | Virtual |
| Authors: | Patricia Janet Uceda Martos (Universidad Privada del Norte, PE)
Luis Carlos Polo Chavarri (Universidad Privada del Norte, PE)
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| Full Paper: | #381 |
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Abstract:En este contexto de mejora continua en el que muchas universidades vienen incursionando con fines de ofrecer mejores oportunidades para sus estudiantes, que respondan a requerimientos que el entorno cambiante requiere, se hace necesario no solo dar a conocer modelos y estándares de acreditación, sino metodologías de implantación que propicien el involucramiento de todos los stakeholders y la mejora sea sostenible. Es por ello, que se diseñó un modelo de gestión del conocimiento para el proceso de prácticas preprofesionales en carreras universitarias, delimitado por el modelo de calidad universitaria del Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad – SINEACE, cuya aplicación mejoró significativamente el conocimiento, involucramiento de los stakeholders y logro de competencias relacionadas con el perfil de egreso, todo bajo un enfoque sistémico que asegure su validez. |