Estrategias Académicas para la Permanencia de los Estudiantes de la Carrera de Ingeniería: Experiencia y Lecciones Aprendidas

Published in: Global Partnerships for Development and Engineering Education: Proceedings of the 15th LACCEI International Multi-Conference for Engineering, Education and Technology
Date of Conference: July 19-21, 2017
Location of Conference: Boca Raton, FL, United States
Authors: Karina Rosas Paredes, MS. (Universidad Católica de Santa Maria, PE)
Leticia Laura Ochoa, MS. (Universidad Católica de Santa Maria, PE)
Jose Esquicha Tejada, MS. (Universidad Católica de Santa Maria, PE)
Angel Montesinos Murillo, MS. (Universidad Católica de Santa María, PE)
Full Paper: #361

Abstract:

Con el objetivo de afianzar a los alumnos en seguir estudios de Ingeniería, disminuir el nivel de deserción, lograr una formación integral del estudiante y acoger a mayor número de postulantes; en este trabajo se comparte la experiencia de las estrategias académicas adoptadas para lograr la retención de los alumnos de la Escuela Profesional de Ingeniería de Sistemas (EPIS) de la Universidad Católica de Santa María, las cuales han permitido mejorar el rendimiento académico de los alumnos, desarrollar habilidades blandas y fortalecer competencias relacionados con los criterios de acreditación de ABET. Describimos el trabajo realizado, los logros destacados y las lecciones aprendidas de esta experiencia.