Diseño e implementación de un modelo para la planificación de prácticas pre profesionales en la educación superiorPublished in: Global Partnerships for Development and Engineering Education: Proceedings of the 15th LACCEI International Multi-Conference for Engineering, Education and Technology 
Date of Conference: July 19-21, 2017 Location of Conference: Boca Raton, FL, United States Authors:
Aleyda Quinteros, MS. (Escuela Superior Politécnica del Litoral, ESPOL, EC)
Noemí Lavid, Eng. (Escuela Superior Politécnica del Litoral, ESPOL, EC)
Denise Rodríguez, PhD. (Escuela Superior Politecnica del Litoral, ESPOL, EC)
Full Paper: #240
Abstract:
Este artículo presenta el modelo de vinculación con
la Sociedad de la ESPOL que se encuentra estructurado a partir de
la estrategia metodológica de aprendizaje activo. El modelo
pretende desarrollar competencias pre profesionales mediante el
desempeño auténtico. Para estudiar el impacto del modelo de
vinculación se realizó una investigación de tipo descriptiva
utilizando un cuestionario para recolectar información. Como
unidad de análisis se consideró al total de estudiantes que
realizaron la práctica pre profesional entre el periodo académico
2016 – 2017. Los resultados relevantes del estudio demostraron que
los estudiantes en su totalidad fueron guiados por un profesor
durante la realización de sus prácticas y al menos el 90% de los
estudiantes articulan sus prácticas a materias de nivel profesional
Noemí Lavid, Eng. (Escuela Superior Politécnica del Litoral, ESPOL, EC)
Denise Rodríguez, PhD. (Escuela Superior Politecnica del Litoral, ESPOL, EC)