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Diseño conceptual de un modelo de transferencia de conocimiento en la metodología Lean Seis Sigma |
Published in: | Proceedings of the 13th Latin American and Caribbean Conference for Engineering and Technology: Engineering Education Facing the Grand Challenges, What Are We Doing? | |
Date of Conference: | July 29 - 31, 2015 |
Location of Conference: | Santo Domingo, Dominican Republic |
Authors: | Gerardo Avendaño Prieto Héctor René Álvarez L
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Refereed Paper: | #111 |
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Abstract: |
La metodología Lean Seis Sigma (LSS) tiene el
poder de transformar la organización si se implementa de una
forma planificada, eficiente y robusta, pero quizás el factor clave
para su éxito es la creación de la cultura del mejoramiento
continuo. El problema que se presenta en la práctica para
alcanzar la cultura de mejoramiento continuo es que el
aprendizaje y el conocimiento que se genera a partir del desarrollo
de los proyectos de mejora LSS, es de tipo tácito o implícito
representado en experiencias, habilidades, competencias y
destrezas cognitivas las cuales les permite acceder a resolver
nuevos problemas y más complejos, normalmente este
conocimiento no se explicita y no se transfiere. Por lo cual se hace
imprescindible establecer una estrategia de transferir este
conocimiento en explicito, que permita ser transmitido y
distribuido a otras personas y a la organización. En este trabajo se
describe un modelo conceptual de transferencia de conocimiento
acorde al desarrollo de la metodología Lean Seis Sigma que
permita hacer transferencia de conocimiento que se generan en el
desarrollo de los proyectos de mejora y que sea acorde a la
creación de cultura de mejora continua que busca en la estrategia
Lean Seis Sigma.
Keywords: Lean Seis Sigma, mejoramiento continuo
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