Experiencias en investigación y docencia en la carrera de Ingeniería Mecatrónica en la Universidad la Salle Noroeste

Published in: Innovation in Engineering, Technology and Education for Competitiveness and Prosperity: Proceedings of the 12th Latin American and Caribbean Conference for Engineering and Technology
Date of Conference: July 21-24,2014
Location of Conference: Guayaquil,Ecuador
Authors: Eusebio Jiménez López
Luis Andrés García Velásquez
Eduardo Núñez Pérez
Gloria Isabel Bojórquez Morales
Lilia Beatriz Navarro Fragoso
Haydeé Juárez Calderón
Gabriel Luna Sandoval
Laura Olivia Amavizca Valdez
Refereed Paper: #145

Abstract:

Teaching is one of many areas of any university to be benefited by research processes and results. The knowledge transfer to the classroom requires tactical and special methods development which make it possible to transform a high-level language, usually associated with research, into an understandable language and applicable by teachers and students. This article describes some teaching and research work experiences at Universidad La Salle Noroeste, located in Ciudad Obregon, Sonora Mexico, particularly in Mechatronics Engineering. We describe some competence approach applications in some areas and projects which are development results of projects in areas such as robotics, reverse engineering and industrial automation. We describe the Mechatronics career results by 12 years after aperturate.

Resumen:

Una de las áreas de cualquier universidad que debe ser beneficiada de los procesos y los resultados de las investigaciones es la docencia. La transferencia de conocimientos hacia los salones de clase exige el desarrollo de tácticas y métodos especiales que hagan posible transformar un lenguaje de alto nivel, asociado generalmente con la investigación, a un lenguaje entendible y aplicable por profesores y alumnos. En este artículo se describen algunas experiencias de las labores docentes y de investigación en la Universidad La Salle Noroeste, ubicada en Cd. Obregón, Sonora México, particularmente en la carrera de Ingeniería Mecatrónica. Se describen algunas aplicaciones del enfoque por competencias en proyectos de algunas materias y se muestran los resultados del desarrollo de proyectos en campos como la robótica, la ingeniería inversa y la automatización industrial. Se describen los resultados de la carrera de Mecatrónica a 12 años de haberse aperturado.