Internationalization & Globalization of Engineering

Published in: Innovation in Engineering, Technology and Education for Competitiveness and Prosperity: Proceedings of the 12th Latin American and Caribbean Conference for Engineering and Technology
Date of Conference: July 21-24,2014
Location of Conference: Guayaquil,Ecuador
Authors: Manuel Castro
Mohamed Tawfik
Edmundo Tovar
Refereed Paper: #40

Abstract:

This paper reports on two prominent approaches towards internationalizing and globalizing engineering by applying Information and Communication Technologies (ICTs) to engineering education. In the former approach, a new European and inter-institutional online master’s degree program was developed and conducted among five different institutions from four different European countries. In the latter approach, a Massive Open Online Course (MOOC) was developed and delivered to the public from all over the world. In both of them, ICTs are intensely adopted in order to deliver theoretical contents to student everywhere and at any time without neither geographical nor time constraints. Similarly, remotely-accessed remote laboratories are adopted in order to allow online experimentation. The development and implementation of both approaches are discussed in this paper. Experiences and preliminary results are also provided.

Resumen:

Esta contribución informa sobre dos enfoques importantes hacia la internacionalización y la globalización de ingeniería mediante la aplicación de tecnologías de información y de comunicación en la educación de ingeniería. En el primer enfoque, se desarrolló un master en línea, Europeo e interinstitucional, que se está llevando a cabo entre cinco diferentes instituciones de cuatro diferentes países europeos. En el otro enfoque, un curso masivo abierto en línea fue desarrollado y facilitado al público de todo el mundo. En ambos, las tecnologías de información y de comunicación fueron intensivamente adoptadas con fin de proporcionar los contenidos teóricos a los estudiantes en cualquier lugar y a cualquier hora sin limitaciones geográficas ni de tiempo. Del mismo modo, los laboratorios remotos, controlados en línea y a distancia, fueron adoptados con el fin de permitir la experimentación en línea. El desarrollo y la aplicación de los dos enfoques se discuten en esta contribución. También, se ofrecen experiencias y resultados preliminares.