Implementation of Online Collaborative Learning using Wiki

Published in: Innovation in Engineering, Technology and Education for Competitiveness and Prosperity: Proceedings of the 11th Latin American and Caribbean Conference for Engineering and Technology
Date of Conference: August 14-16, 2013
Location of Conference: Cancun, Mexico
Authors: Carlos Roberto Arias Arevalo
Refereed Paper: #229

Abstract:

In English:
Online Collaborative Learning is a powerful tool to help students acquire professional competences that will help them throughout their lives. This paper presents the results found at the first stage of the project of the same name: Online Collaborative Learning using Wiki. In this phase one hundred forty eight (148) students participated, with a diversity of majors and in different years of their undergraduate studies. Results show that in general there is a positive perception of the wiki activities during this academic term, additionally results revealed opportunities of improvement in the implementation of Wiki in the courses. Compared to other research carried out on single courses, this study is done on several courses (11) of the School of Engineering, with students with majors from every School on the university: Management and Medicine.


In Spanish:
El aprendizaje colaborativo en línea es una herramienta poderosa para ayudar a los estudiantes a adquirir competencias profesionales que les ayudará el resto de su vida. Este artículo muestra los resultados encontrados en la primera parte del projecto del mismo nombre: Aprendizaje Colaborativo en Línea Usando Wiki. En esta fase ciento cuarenta y ocho (148) estudiantes participaron, estos pertenecen a diferentes carreras y están cursando diferente año de sus carreras de pregrado. Los resultados muestran que en general hay una percepción positiva de las actividades del wiki durante este período académico. Adcionalmente los resultados revelan oportunidades de mejora en la implementación del wiki en las clases. Comparado como otras investigaciones similares que fueron desarrolladas en un solo curso, este projecto fue desarrollado en varios cursos (11) de la Facultad de Ingeniería, con estudiantes de carreras de todas las facultades de la universidad, incluyendo las Facultades de Administración y Medicina.