El proceso del aprendizaje a través de un pensamiento complejo
Brahim El Filali
Víctor Manuel López Ramírez
Abstract:
The teaching-learning paradigms have undergone significant changes in recent decades, which have allowed them to evolve, on one hand, educational models centered in teaching models aimed at learning. On the other hand, the change in teachers and students profiles. In this sense, the new educational models require that teachers transform their knowledge exhibitor role to monitor learning, and students should change from viewers of the teaching process to participatory, proactive and critical members in building their own knowledge. Learning process is something difficult to achieve because it involves aspects such as cognitive, affective and metacognitive in a specific context. It is even more complicated when our life story and beliefs are at stake, disfavoring the learning process. Therefore, this study aims to investigate how students learn at private institutions, and which leads us to the following reflection: What should we, as teachers, do to improve student learning, taking into account their way of learning?
In Spanish:
Los paradigmas de enseñanza aprendizaje han sufrido transformaciones significativas en las últimas décadas, lo que ha permitido evolucionar, por una parte, de modelos educativos centrados en la enseñanza a modelos dirigidos al aprendizaje, y por otra, al cambio en los perfiles de los docentes y alumnos, en éste sentido, los nuevos modelos educativos demandan que los docentes transformen su rol de expositores del conocimiento al de monitores del aprendizaje, y los estudiantes, de espectadores del proceso de enseñanza, al de integrantes participativos, propositivos y críticos en la construcción de su propio conocimiento. Teniendo en cuenta que el aprender es algo complicado de lograr puesto que implica aspectos como cognición, afectivos y metacognición en un contexto determinado. Y resulta aún más complicado cuando se pone en juego nuestra historia de vida y creencias, desfavoreciendo el proceso de aprendizaje. Por lo cual este estudio se dirige a investigar sobre la forma en que los estudiantes aprenden a nivel superior en instituciones privadas, y lo cual lleva a la siguiente reflexión ¿Qué debemos hacer cómo docentes para mejorar el aprendizaje de los estudiantes, tomando en cuenta su forma de aprender?