El Aprendizaje Servicio como propuesta educativa para el desarrollo de competencias profesionales en los alumnos de Ingeniería. (Service Learning as an educational proposal for the development of skills in engineering students.)

Published in: Megaprojects: Building Infrastructure by Fostering Engineering Collaboration, Efficient and Effective Integration and Innovative Planning: Proceedings of the 10th Latin American and Caribbean Conference for Engineering and Technology
Date of Conference: July 23-25, 2012
Location of Conference: Panama City, Panama
Authors: Laura Eugenia Romero Robles
Refereed Paper: #38

Abstract

In English:
This paper presents the service learning as a high-powered teaching methodology training, which combines in a single activity, content, skills and values, using them for the good and betterment of society. This methodology focuses on linking academic learning with the service carried out by students and provides tangible benefits to their community. This work aims at sharing the experiences of students in the class of cosmetic formulations, Topic of the careers of Chemical Engineering and Biotechnology Engineering, where through a collaborative activity, students form teams where they provide a low-income community of social incubation center, knowledge, skills and tools necessary for them to develop cosmetics and personal care and thus could start a micro business project. By this way it is intended that both advanced professional skills, such as citizen from becoming a major part of the performance of the student as an individual, professional and citizen.


In Spanish:
El presenta trabajo presenta al aprendizaje servicio como una metodología pedagógica de alto poder formativo, que combina en una sola actividad, contenidos, competencias y valores, utilizándolos para el bien y mejora de la sociedad. La parte medular de esta metodología se centra en vincular el aprendizaje académico con el servicio que llevan a cabo los estudiantes y que proporciona un beneficio tangible a su comunidad. Este trabajo, tiene como objetivo compartir las experiencias de los alumnos de la clase de Formulaciones cosméticas, Tópico de las carreras de Ingeniería Química e Ingeniería en Biotecnología, en donde a través de una actividad colaborativa, los estudiantes forman equipos de trabajo donde proporcionan a una comunidad de bajos recursos de un centro de incubación social, los conocimientos teóricos y prácticos y las herramientas necesarias para que pudieran elaborar productos cosméticos y de cuidado personal y de esta forma pudieran iniciar con un micro proyecto empresarial. De esta manera se pretende que tanto las competencias profesionales desarrolladas, como las ciudadanas, se transformen en parte primordial de la actuación del alumno como persona, profesionista y ciudadano.