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Llevando las Ciencias, la Ingeniería, la Tecnología y la Matemática a la Escuela: Pequeños Científicos | ||
| Published in: | Proceedings of the 13th Latin American and Caribbean Conference for Engineering and Technology: Engineering Education Facing the Grand Challenges, What Are We Doing? |  |
| Date of Conference: | July 29 - 31, 2015 | |
| Location of Conference: | Santo Domingo, Dominican Republic | |
| Authors: | Izaskun Uzcanga Margarita Gómez Mauricio Duque | |
| Refereed Paper: | #84 | |
Resumen: | ||
| La educación en ciencia, tecnología, ingeniería y
matemáticas en la escuela básica propende por la educación de
los estudiantes en aspectos fundamentales de la alfabetización
para el siglo XXI de todo ciudadano, lo cual les permitirá una
mejor inserción en el mundo académico y laboral, así como
desarrollar capacidades de innovación y emprendimiento, dado
que estos procesos se sustentan en tecnología y conocimiento
científico en este siglo. Adicionalmente, la calidad y cantidad de
los ingenieros que se gradúan depende del interés y calidad que
promueva el sistema de educación en su nivel primario y
secundario. Formar ciudadanos ilustrados en temas de ciencias,
tecnología, ingeniería y matemáticas, (CTIM) es, en
consecuencia, una necesidad de las naciones y de las escuelas de
ingeniería, razón que explica la participación cada vez más
grande de las Facultades de Ingeniería con programas
orientados a mejorar la educación CTIM en la escuela. El
programa Pequeños Científicos nace hace 12 años para
responder a este reto. Este documento presenta de forma breve
tanto las bases conceptuales, como la estructura y los resultados
importantes del Programa incluyendo el desarrollo de
competencias ciudadanas.
Palabras claves-- escuela básica, educación en ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas, enseñanza STEM basada en indagación. | ||
Abstract: | ||
| Education in science, technology, engineering
and mathematics in primary school aims for the education of
students in fundamental aspects of literacy for all citizens of XXI
century, which will allow for better integration into the academic
and work world and build capacity for innovation and
entrepreneurship, as these processes are based on technology
and scientific knowledge in this century. Additionally, the quality
and quantity of engineers who graduate depends on the interest
and promote quality education system in primary and secondary
level. Being enlightened citizens on issues of science, technology,
engineering and mathematics (STEM) is consequently a need for
nations and engineering schools. This is the reason for the
increasingly large share of the Engineering Schools with
programs to improve STEM education in school. Pequeños
Científicos Program was born 12 years ago to respond to this
challenge. This paper gives an overview of both the conceptual
basis, and the structure and results of the program, which has
achieved significant results including the development of
citizenship skills.
Keywords-- Inquiry, elementary school, STEM education, inquiry based STEM education | ||