Consultorios de Ingeniería Civil: Espacio académico de formación integral e interacción con investigación-proyeccion social

Published in: Innovation in Engineering, Technology and Education for Competitiveness and Prosperity: Proceedings of the 11th Latin American and Caribbean Conference for Engineering and Technology
Date of Conference: August 14-16, 2013
Location of Conference: Cancun, Mexico
Authors: Maria Consuelo Garcia Alvarez
Christian Camilo Gutierrez Angulo
Refereed Paper: #288

Abstract:

In English:
This document presents a proposal that integrate students’ knowledge in civil engineering into a service learning experience. The process starts with an observation of real case study affecting a helpless population. A metodology for solving the problem is stablished and then, after a serious analysis, a proposal of solution is presented to the community. The case is analized and solved in four consecutives modules called social service 1, 2, 3 and 4 that take place during two consecutive semesters and four areas of knowledge given at the school of civil engineering at La Gran Colombia University: Hidrology, geotechnics, structures, transportation, in addition to management and environment. The dynamics of this comprehensive academic training of engineering around a real problem, allows interaction between the three fields of the University mission: teaching, research and outreach.


In Spanish:
Este documento presenta una propuesta integradora del saber en ingenieria civil a través de la cátedra de consultorios. Bajo la aplicación de una ingenieria integral alrededor de estudios de caso como proceso de aprendizaje. Mediante la observación de un problema real de ingeniería se establece una metodología de planteamiento del problema, análisis y propuesta de un modelo de solución, dirigido a una poblacion vulnerable. El problema se plantea y desarrolla atraves de cuatro modulos denominados consultorio I, consultorio II consultorio III y consultorio IV durante dos semenstres academicos en los cuales se involucran e interactuan las cuatro areas del conocimiento de la facultad de ingenieria Civil de la Universidad La Gran Colombia: Hidrotecnía, geotecnía, estructuras, vías y transporte, además de los dos ejes transversales de gestión y medio ambiente. La dinámica de este espacio académico de formación integral de la ingeniería alrededor de una problemática académica, permite la interacción entre los tres campos misionales de la Universidad: Docencia, Investigación y proyeccion social.