Sistema de retroalimentación académica: Una propuesta de mensajería por proximidad aplicada en la Universidad Nacional Sede Regional Brunca

Published in: Innovation in Engineering, Technology and Education for Competitiveness and Prosperity: Proceedings of the 11th Latin American and Caribbean Conference for Engineering and Technology
Date of Conference: August 14-16, 2013
Location of Conference: Cancun, Mexico
Authors: Hairol Romero Sandí
Elvin Rojas Ramírez
Alejandro Flores Quesada
Refereed Paper: #139

Abstract:

In English:
Professionals involved in the teaching area must be in constant innovation and adjustment of their learning methodologies based on the students needs. These needs or requirements rise up with the passing of time and bring along amazing skills in the usage of technology thanks to the technological revolution. In this case, the proposal consists of suggesting a system in which the professor can recognize if his daily teaching work, that includes the methodology used, is being taken by the pupils. This recognition can be made through feedback that takes advantage of the proximity students have to several sources of information. Ahead, some background information is described and the definition of academic feedback in this proposal context is given. Besides, an architecture of systems for the real implementation and function of the system is proposed. Also, a series of conclusions derived from an analysis process is described.


In Spanish:
Los profesionales envueltos en el área de la docencia deben estar constantemente innovando y ajustando sus metodologías de aprendizaje de acuerdo a los nuevos requerimientos de las poblaciones estudiantiles que surgen con el paso del tiempo y que traen consigo sorprendentes habilidades en el uso de las tecnologías, producto de la revolución tecnológica. En este caso la propuesta radica en proponer un sistema donde el docente pueda conocer si lo que está haciendo en clase, si las metodologías que utiliza, están siendo aprovechadas por los estudiantes mediante un sistema de retroalimentación que haga uso de la proximidad de los estudiantes a ciertos tipos de fuentes de información. A continuación se analiza lo que para el contexto de esta propuesta se define como retroalimentación académica, se propone una arquitectura de sistemas para la implementación real del sistema que hace funcionar la propuesta y se describen una serie de conclusiones producto de un proceso de análisis.